Sólo el 32% terminan la educación obligatoria

En los sectores de menores ingresos, el 32% de los mayores de 25 años logró terminar la educación obligatoria. En los sectores más favorecidos, la cifra es casi el triple: el 87% tiene secundaria completa.

aula vacia

Los datos surgen del informe “Evidencia sobre desigualdad educativa en la Argentina”, del Observatorio de Argentinos por la Educación, con autoría de Ivana Templado (FIEL), Gabriela Catri, Martín Nistal y Víctor Volman (Observatorio de Argentinos por la Educación). A partir de la EPH, el informe busca analizar las desigualdades educativas en relación con el nivel de ingresos de la población. Los datos corresponden al ámbito urbano donde se pudo visibilizar que apenas el 2,4% de los adultos de sectores más pobres pudieron terminar la universidad; en los sectores más acomodados, la cifra alcanza el 51%.

En Argentina el 58% de los mayores de 25 años terminaron la secundaria, según los datos de la Encuesta Permanente de Hogares (EPH). Pero hay desigualdades significativas al interior de esa cifra: en el decil de ingresos más bajo, solo 3 de cada 10 (32%) alcanzaron el título, mientras que el número se triplica en el decil más alto, donde 9 de cada 10 (87%) tienen secundaria completa. En otras palabras, entre los sectores de mayores ingresos y los sectores más pobres hay una brecha de 55 puntos porcentuales en la terminalidad escolar.

“Si bien el acceso a la educación –inicial, primaria y secundaria– está muy extendido, es obligatorio y está garantizado por ley, la finalización, especialmente del nivel medio, está lejos de ser una realidad y tiene una conexión estrecha con el nivel socioeconómico del estudiante y su familia. Es aquí donde se conectan los conceptos de desigualdad de ingresos y desigualdad educativa”, explica Ivana Templado. Y agrega que el informe “muestra una foto actualizada de cómo la terminalidad de los niveles educativos, la opción público-privada, o la educación de las madres de los estudiantes, se asocian a la distribución de ingresos”.

El documento muestra que también hay desigualdades en la finalización de los estudios primarios. A nivel nacional, el 93% de los mayores de 25 años terminaron la primaria. Pero hay 10 puntos de diferencia entre los sectores de mayores ingresos (donde la primaria se ha universalizado) y los de menores ingresos, donde solo el 89% completó este nivel educativo.

La desigualdad se profundiza al observar los datos de finalización de la educación superior. En el nivel socioeconómico más alto, el 51% de los mayores de 25 años logró completar la universidad (y el 6% además realizó estudios de posgrado). En el otro extremo, en el decil más bajo solo el 2% de la población consiguió terminar la universidad (y virtualmente nadie alcanzó un posgrado).

Desigualdades educativas: 10 datos claves

* En el segmento de ingresos más bajos (decil 1):

9 de cada 10 adultos terminaron la primaria (89%)

3 de cada 10 adultos terminaron la secundaria (32%)

2 de cada 100 adultos terminaron la universidad (2%)

9 de cada 10 estudiantes de primaria asisten a escuelas estatales (94%)

9 de cada 10 estudiantes de secundaria asisten a escuelas estatales (93%)

* En el segmento de ingresos más altos (decil 10):

Todos los adultos terminaron la primaria (98%)

9 de cada 10 adultos terminaron la secundaria (87%)

51 de cada 100 adultos terminaron la universidad (51%)

8 de cada 10 estudiantes de primaria asisten a escuelas privadas (80%)

6 de cada 10 estudiantes de secundaria asisten a escuelas privadas (63%)

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